Día de la Constitución española en nuestro IES

Rocío Mateos - Niebla
Tras las elecciones generales del día 15 de junio de 1977, el 26 de julio el pleno aprobó la creación de una Comisión Constitucional para redactar un proyecto de Constitución. El Informe de la Ponencia se publicó en el Boletín Oficial. Se formó una Comisión Mixta de Diputados y Senadores debido a las discrepancias. Los Presidentes de ambas Cámaras comunicaron al Presidente de la Corte los resultados de la votación y éste declaró formalmente aprobado el Dictamen de la Comisión Mixta.



El 3 de noviembre se convocó el Referéndum para la aprobación del Proyecto de Constitución, que tuvo lugar el 6 de diciembre. El Proyecto fue aprobado por el 87,78 % de votantes que representaba al 58,97 % de los ciudadanos. El Rey sancionó la Constitución durante la solemne sesión conjunta del Congreso de los Diputados y del Senado celebrada en el Palacio de las Cortes el miércoles 27 de diciembre de 1978. El Boletín Oficial del Estado publicó la Constitución el día 29 de diciembre de 1978.


Ese mismo día se publicaron también las versiones en las restantes lenguas de España.Todos los años se celebra en el instituto el Día de la Constitución española con una gymkhana en la que participa todo el centro sin excluir a ningún alumno. Se suelen coger las tres últimas horas para hacerla. En inglés tenemos que hacer unas actividades relacionadas con la Constitución española.

Nuevo Sistema Operativo en nuestro IES

Guagalinex Edu

Sara Pujazón (Niebla)

Nuestro IES forma parte de la Red de centros TIC de la Junta de Andalucía desde hace seis años. Pero muchas personas se preguntarán... ¿qué quiere decir TIC? La traducción de esas siglas es la siguiente: “Tecnología de la Información y de la Comunicación”, es decir, un conjunto de productos derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), que se relaciona con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digital de la información.

Como cualquier proyecto, alguien debe estar al frente, en nuestro IES es Domingo Cruz León, que además de ser el coordinador TIC es profesor de Tecnología e Informática.

Hasta ahora veníamos utilizando el sistema operativo Guadalinex versión V4, pero actualmente nos han instalado la última creación de Linux, la conocida con el nombre de Edu y que se supone es la mejor conseguida hasta el momento. Linux comparte la filosofía de la gratuidad, eso hace por una parte que haya miles de personas que de forma generosa realicen programas y mejoras de los que nos beneficiamos todos, y por otra, que al mismo tiempo podamos disfrutar de ellas sin ningún coste.

Una vez conocido el sistema, me refiero a la anterior versión, no es difícil acostumbrarse a la nueva ya que buscando en las acciones del panel superior acabas encontrando lo que necesitas. Además, creo que debe ser muy bueno, ya que tardó mucho en instalarse.

Pero el buen funcionamiento del sistema no solo depende de las máquinas, los alumnos y alumnas formamos una parte fundamental en el proceso y estamos y debemos concienciarnos de la necesidad de cuidar los ordenadores.

Las normas y uso seguro que nos proponen en nuestro instituto son las siguientes:

Por tu seguridad, por la de tus compañeros, respeta estas normas:

1. Asegúrate siempre de apagar tu equipo y cerrar después la caja.

2. Los ordenadores no pueden estar encendidos si no hay un profesor responsable en ese momento.

3. Antes de conectar tu equipo comprueba el estado de las conexiones sin tocarlas.

4. El equipo es de todos, no puedes imponer tu escritorio. Deja Guadalinex para todos.

5. El portal del centro recoge cuanto puede interesarte en tu aprendizaje. Es tu página de inicio.

A todos nos gusta personalizar nuestro escritorio, pero al ser una herramienta que compartimos, un bien común, habrá que dejar que sea el pingüino el que ilustre nuestros monitores.

Día contra la violencia de género en nuestro IES

Irene Rodríguez Ruiz - Niebla
En el instituto se celebró ayer día 25/nov/o9 una serie de actividades sobre la violencia de género.

Una de ellas fue un teatro en el que actuaron los alumnos de cuarto del instituto: iba sobre un hombre que insultaba a la mujer y después acababa matándola, y luego hicieron otro teatro diciendo cómo sería la situación si las personas hablasen en vez de matar.

Luego, otros alumnos del centro leyeron unas poesías de una mujer dedicándosela a un hombre y al revés, también leyeron madres y padres que fueron a ver la obra y por último todos los alumnos formamos la figura del lazo contra la violencia de género.

25 DE NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
NOELIA GONZÁLEZ FÉLIX-NIEBLA

La violencia de género es un acto violento de un sexo hacia el otro, aunque, tristemente, casi siempre es al sexo femenino por parte del sexo masculino. Este tipo de actos se dan más entre parejas sentimentales, pero también son actos violentos contra la mujer los realizados por motivos discriminatorios o sexistas. El maltrato físico se puede dar también con maltrato emocional.

En nuestro instituto (IES Alfonso Romero Barcojo) el próximo día 25 de noviembre, se van a celebrar una serie de actividades organizadas por distintos departamentos del centro con motivo del Día de la violencia de género. Son las siguientes:
- Concurso de relatos cortos sobre violencia de género

- Concurso de poesías.
- Lectura de las mejores poesías seleccionadas.
- En el concurso de logotipos sobre violencia de género, el ganador se llevará un premio.
- Se harán murales sobre escritores famosos.
- Algunos alumnos rapearán sobre la violencia de género.
- Se escucharán canciones sobre el tema.
- Se representará un teatro que tenga que ver con ese día.

Todas estas actividades se realizarán en el pabellón y la última actividad, que será dentro del centro, es un visionado de vídeos y spots publicitarios sobre esta problemática. Además, habrá un montaje audiovisual en la entrada del instituto para que los alumnos lo veamos.

Y como dice un anuncio publicitario: “contra la violencia, tolerancia cero”.

Si quieres puedes escuchar esta canción de “Los Rebujitos” relacionada con la violencia de género pinchando aquí.

Regreso después de la Feria

La actualidad de nuestro IES

Miriam Izquierdo García

La Feria ha terminado y los alumnos del IES Alfonso Romero Barcojo vuelven a clases después de cuatro días de descanso y de fiesta. El primer día de instituto faltaron a clase bastantes alumnos que seguro se seguían recuperando de las intensas jornadas festivas, y los que asistieron a clase lo hicieron totalmente cansados.

Con respecto al viaje de fin de curso que realizarán los alumnos de 4º, todo sigue igual, la ausencia de maestros voluntarios para asistir al viaje no ha cambiado y aún no esta definido el destino, pero eso no les quita el entusiasmo a los estudiantes de último año, que ya encargaron una serie de materiales que suelen vender todos los años para recaudar más dinero para la excursión.

Y las notas de final de primer trimestre se acercan, aunque el consejo escolar está pensando en cambiar la fecha de entrega de las mismas. Debido a que cada trimestre tiene una duración diferente, para hacerlo mas igualado quieren realizar la entrega de notas un poco antes de lo que se estaba haciendo hasta ahora, aunque todavía no está nada acordado. Y nada más, no ha habido ninguna novedad importante a lo largo de esta semana. Las clases siguen su curso normalmente.

"A veces soy borde, pero sé relajarme"
Yolanda, nuestra profesora de matemáticas, se sincera

Rocío Mateos - Niebla

Yolanda tiene 33 años, nació en un pueblo de Sevilla llamado Brenes, pero ahora está viviendo en Sevilla, en la zona de Miraflores. Estudió Matemáticas en la Universidad de Sevilla, tiene el título de Lengua Inglesa de la Escuela Oficial de Idiomas y actualmente está estudiando Lengua Francesa.

Rocío: ¿Cómo te encuentras en este centro?

Yolanda: Me encuentro muy a gusto con los alumnos, mis compañeros y con el ambiente en general.

R: ¿Eres “puñetera” con tus alumnos?

Y: (sonriendo) Puñetera no, aunque soy bastante exigente, estricta y sí es verdad que me enfado mucho cuando no se hacen las cosas como yo quiero.

R: ¿ Cómo es tu trabajo?

Y: Estoy muy a gusto con mi trabajo, desde que era pequeña tenía claro lo que quería hacer, he probado otros trabajos pero me gusta más la enseñanza.

R: ¿Cómo sueles evaluar?

Y: Por las características de la asignatura me tengo que basar sobre todo en los exámenes escritos pero también tengo muy en cuenta la actitud y el trabajo diario del alumno.

R: ¿Cómo te encuentras con tus compañeros?

Y: Nos llevamos muy bien entre nosotros y tenemos muy buen ambiente, nunca he tenido ningún problema con ninguno de ellos.

R: ¿Cómo te está yendo el Taller de inglés que tienes con 1º?

Y: Me está gustando mucho y la verdad es que ha sido una sorpresa para mí. El taller es muy divertido, en parte porque el grupo colabora mucho más que en matemáticas.

R: ¿Qué crees que piensan tus alumnos de ti?

Y: Creo que tienen de mí una imagen de persona seria, dura y hasta borde (reconozco que a veces lo soy), pero creo que cuando me conocen se dan cuenta de que sé relajarme, reírme y pasarlo bien en la clase aunque, eso sí, cuando me pongo sería quiero que todos se pongan serios.

R:¿Estás contenta con tu tutoría?

Y: La verdad es que estoy muy contenta de poder seguir con la misma tutoría del año pasado, porque así ya conozco a la mayoría de los alumnos. Con respecto a los que han llegado nuevos también estoy contenta, porque creo que se han integrado bien. El grupo es bastante bueno porque es trabajador y muy agradable, la única pega es que son muy charlatanes y van a acabar con mi garganta (sonríe).

R: ¿Te gustaría seguir en contacto con tus alumnos una vez que se vayan del instituto?

Y: Pues sí, me gustaría. De hecho mantengo contacto con alumnos de otros centros donde he estado antes. Además, yo voy a continuar aquí unos cuantos años más, así que siempre me podrán visitar y contarme como les va con las matemáticas.

R: ¿Si tuvieras la oportunidad de vivir aquí en Niebla, vivirías?

Y: No, porque no me gusta vivir en el pueblo o ciudad donde trabajo, no me dejarían tener una vida tranquila.

R: ¿ Cómo es tu vida familiar?

Y: Vivo con mi pareja, sin pensamientos de tener hijos por el momento; me gusta salir, irme de viaje y pasarme mis ratillos rodeada de mis amigos y mi familia.

R: ¿Cuál es tu mascota favorita?

Y: Mi animal preferido son los gatos, de hecho tengo una pareja de siameses en casa de mis padres, pero ahora no quiero tener animales porque conlleva mucha responsabilidad, como por ejemplo, no irte de viaje.

¿Benidorm o Tenerife?

Los alumnos de 4º de ESO del IES Alfonso Romero Barcojo desconocen el destino de su viaje de estudios

Sara Pujazón Hermoso - Niebla

Los alumnos de 4º curso del IES Alfonso Romero Barcojo siguen hoy sin decidir cuál será el destino de su viaje de fin de estudios. El motivo por el que se desconoce el lugar es debido a a los recursos limitados y a la falta de profesores dispuestos a acompañarlos.

La realidad del alumnado es que un gran porcentaje (80%-90%) desea ir a Tenerife frente al resto, que quiere ir a Benidorm. En una votación ganaría la mayoría. Pero la verdadera realidad de las familias de esos alumnos es otra bien distinta: en época de crisis se suelen quitar los lujos innecesarios y es evidente que un viaje es un lujo. Por lo tanto la decisión final la tendrán los padres, que corren con los gastos.

El otro inconveniente es la poca disponibilidad del profesorado. Habrá que tratarlo con prudencia ya que no están obligados a viajar como parte de su trabajo y por lo tanto es algo voluntario. El alumnado tendría que esforzarse en convencerlos para que les acompañen al supuesto viaje.

Complicada labor la de estos estudiantes que por su lado tienen que conseguir reunir el dinero suficiente, con sus rifas y ventas, para que sus familiares no tengan que hacer frente al coste, y por otro lado deben convencer al profesorado para que les acompañe. La verdad que lo tienen difícil: los maestros tienen familiares y no quieren separarse de ellos y los lugares lejanos no les convencen. ¿Podrán conseguirlo?

Adelante, ¡no hay nada imposible!