XXV ANIVERSARIO DE ALFONSO ROMERO BARCOJO

Por Mariloli Carrillo

En el patio del IES Alfonso Romero Barcojo, frente al mosaico donde está la imagen de Alfonso Romero Barcojo, se realizó un acto conmemorativo del xxv aniversario del fallecimiento del profesor que da nombre al instituto.

En el patio se encontraba la familia de Alfonso y alumnado y profesorado del centro. Primero empezó Pepe, el Director del centro, diciendo unas palabras para todo los presentes en ese acto. Pepe recordó quién era Alfonso y luego se procedió a una ofrenda floral bajo el mosaico. Luego tomo la palabra Violeta, su hija que está ahora de profesora en el instituto, quien leyó unas palabras en honor a su padre. Al final el centro le entregó a la madre de Alfonso el ramo de flores, porque decía que quién mejor que su familia iba a conservar esas flores.

El Domingo 13 de mayo Alfonso Romero Barcojo hizo 25 años que falleció. Este día su familia y amigos íntimos le leyeron unas palabras frente a su lápida en el cementerio de Niebla, donde él se encuentra. También le pusieron unas flores a su tumba.

En el IES Alfonso Romero Barcojo, en tutoría, se realizó un vídeo el que se contaba la vida de Alfonso Romero Barcojo: el año en que nació, en el que murió, lo que estudió. Y también que era uno de los mejores maestros.

Entrevista al profesor Jose María Peña

Por Víctor García
He realizado una entrevista privada al profesor Jose María Peña de Plástica. Ademas de profesor, es el secretario del centro. No puso ningún inconveniente en concederme la entrevista en el aula de plastica tras terminar la clase con mi grupo. La entrevista fue un poco seca, ya que el entrevistado es de carácter muy serio. No es que sea una mala persona, solo cumple con su trabajo, se lo toma muy en serio.

Víctor García: ¿Has tenido dificultades para estudiar tu carrera?

Jose María Peña: Sí, he tenido dificultades económicas porque mi familia es numerosa y solo había un sueldo en casa.

V.G: ¿Alguna vez has dejado de lado los estudios para ir de fiesta?

J.M.P: Casi nunca

V.G: ¿Tus padres te apoyaron en tu decisión?

J.M.P: Sí

V.G: ¿Crees que tienes algún defecto?

J.M.P: Lo dejo en opinión de la gente.

V.G: ¿Cuál es tu palabra favorita?

J.M.P: Cariño y amistad

V.G: ¿Dónde te gustaría vivir?

J.M.P: En una ciudad como Huelva o Sevilla

V.G: ¿Alguna vez le has hecho una gamberrada a un profesor?

J.M.P: No

V.G: ¿Te gusta tu trabajo?

J.M.P: Sí

V.G: ¿Has estado en otros centros?

J.M.P: Sí, en 4 centros

V.G: ¿Estás a gusto en este centro?

J.M.P: Sí, pero me gustaría que hubiera mas esfuerzo por parte del alumnado.

V.G: ¿Te irías a otro centro?

J.M.P: Si dependiera únicamente de mí, sí.

V.G: ¿Te hubiera gustado estudiar otra cosa?

J.M.P: Sí, aparte de esto sí me hubiera gustado estudiar otra cosa.

V.G: ¿Estás satisfecho con tu salario?

J.M.P: Sí

V.G: ¿Estás de acuerdo con tus periodos de vacaciones?

J.M.P: Sí

V.G: ¿Qué opinas sobre la nueva ley de quitar las vacaciones en Julio?

J.M.P: Si es preciso, sí estaría conforme

EXCURSIÓN A ITÁLICA

Por Mariloli Carrillo

Desde diciembre las profesoras de Lengua decidieron ir a Sevilla, a Itálica, a ver una obra de Edipo, rey. Esta excursión costó unos 10 € aproximadamente. Los alumnos que fueron pertenecían a los cursos 3º y 4º de ESO del IES Alfonso Romero Barcojo. Allí vieron una obra que es una tragedia griega, no se conoce cuándo se escribió y fue interpretada por estudiantes de la Escuela Superior de Arte Dramático de la Universidad de Málaga.

Ese día, Itálica estaba lleno de estudiantes de muchos colegios e institutos de Andalucía. Estos se encontraban sentados a pleno sol, pero aguantaron bien toda la hora. La obra que vieron los estudiantes de Andalucía era un poco aburrida y por ese motivo no le gustó a casi ninguno de los estudiantes, era poco entretenida.

Tras ver la obra los estudiantes se montaron en el autobús y regresaron a la puerta del IES Alfonso Romero Barcojo, ya que también fue el sitio de salida, cuentan que en el autobús se lo pasaron muy bien, charlando con los amigos. Y esperan que otro año la obra sea un poco más entretenida.

 NIEBLA VIENDO BODAS DE SANGRE

Por Daniel Pulido

El pasado lunes 12 de marzo de 2012 los alumnos de 4º fueron de excursión al Gran Teatro ubicado en la provincia de Huelva para ver Bodas de Sangre de Federico García Lorca.

Los alumnos salieron del centro IES Alfonso Romero Barcojo a las 10 con 3 profesoras. La llegada al Gran Teatro se efectuó sobre las 10.30 aproximadamente. La representación de la obra era sobre las 11 así que las profesoras dejaron a los alumnos que dieran una vuelta por Huelva cerca del Gran Teatro y que a la hora prevista para entrar todos estuvieran en la entrada del teatro.

La obra de teatro titulada Bodas de Sangre trata sobre una mujer que se va a casar con un hombre, pero ella quiere a Leonardo que es su ex-novio y ella no se quiere casar con su prometido, con el que debe casarse. Leonardo esta casado con la prima de la prometida. En un arrebato Leonardo después de casarse la novia, se la lleva a caballo a un bosque y el novio de ella se da cuenta y los persigue. Los encuentra y Leonardo y el novio empiezan a pelear hasta que mueren los dos.

Después de acabar la obra el alumnado de 4º y las profesoras fueron a La Plaza de las Monjas que está justo al lado del Gran Teatro y el alumnado estuvo dando una vuelta o comiendo hamburguesas en la plaza.

En torno a la 1.15 el alumnado y el profesorado volvieron a la localidad de Niebla para regresar a casa. En general la excursión y el teatro estuvo bastante bien, desde mi punto de vista.

¿Tan solo un curso más?

Por Daniel León

Si estás en un curso inferior seguramente pensarás en cuarto como un simple curso más. Sí, ese ansiado último curso que te libra del instituto pero que te lleva a seguir estudiando, si es que quieres hacerlo. Pero, ¿cuarto es solo un curso más? Tal vez sí, tal vez no, lo que está claro que es un curso bastante decisivo, ya que tienes que ir empezando a tomarte en serio que es lo que quieres hacer después de acabar cuarto, y no vas a tener mucho tiempo para pensar y elegir, el tiempo se te pasará muy rápido.

La diferencia con tercero es relativa, ya que según el itinerario que elijas tendrás más dificultad o no; sí que es cierto que las comunes no son demasiado difíciles ya que más o menos es igual a tercero.

Lo cierto es que con los profesores no existe ninguna dificultad en concreto, solo que si te acostumbras a los métodos de un profesor a la hora de cambiar de profesor los métodos cambian y te tienes que adaptar, pero eso siempre pasa.

Bajo mi experiencia, cuarto es un curso bastante emotivo e intenso, porque vale que estés cansado de estar cuatro años viendo las mismas caras en clase, que estés cansado de siempre estar en el mismo lugar, pero al fin y al cabo quieras o no, se le coge gusto, y a veces si piensas en terminar cuarto te invade esa sensación de nostalgia de saber que dejas atrás años llenos de buenos y malos momentos, pero momentos que has vivido con tus amigos, con tus profesores, momentos que merecen la pena. Y cuando piensas en que el año que viene te espera algo totalmente nuevo, te intentas retener a todo lo que has aprendido aquí e intentas aprovechar el día a día lo máximo posible sabiendo que ya no volverás a vivirlo. Pero en el fondo te alegras de que por fin, terminas y puedes irte. 

José Luis Olmo:Un profesor divertido

Por Sergio Castaño

D. José Luis Olmo Domínguez es un maestro que actualmente imparte clases en el IES Alfonso Romero Barcojo. Es un profesor de música que imparte su asignatura a los alumnos de 1º, 2ºy4º de la ESO, aunque también da clases de ética a los alumnos de 4ºB, de los que además es su tutor. Después de más de un mes intentando hacer esta entrevista me la ha concedido. También participó en esta entrevista mi compañero Maxi García, quien guarda una estrecha relación con él. En la entrevista se ha visto al profesor bastante suelto ya que había una cierta confianza con sus alumnos. Por lo demás, la entrevista discurrió con normalidad.

SERGIO CASTAÑO: ¿Cuál es tu nombre completo?

JOSÉ LUIS OLMOS: José Luis Olmo Domínguez

S.C: ¿Edad?

J.L.O: Tengo 42 años.

S.C¿Dónde vives actualmente?

J.L.O:En un pueblo de Sevilla: Guillena.

S.C:¿Estás casado?¿Cuántos años llevas?

J.L.O:Sí. Llevo casados diez años

S.C:¿Tienes hijos?¿Cuántos?

J.L.O:Sí.Tengo un hijo

S.C:¿Quién te influyó más en tu vida?

J.L.O:Mi primo Manolo Vizcaíno.

S.C:¿Cuántos años llevas ejerciendo de profesor?

J.L.O:21 años

S.C:¿Cómo solucionas los problemas de disciplina?

J.L.O:Dialogando con el alumno

S.C:¿Cómo son tus clases?

J.L.O:Activas, creativas y acompañado de un buen clima de convivencia

S.C:¿Te has adaptado a este instituto?

J.L.O:Sí, sobre todo al alumnado

S.C:¿En qué cambia este instituto respecto al que estabas anteriormente?

J.L.O:En la convivencia

S.C:¿Qué te hizo querer ser profesor?

J.L.O:Me atraía bastante la idea de desarrollar mi profesión de música

S.C:¿Qué es lo que más te gusta de ser profesor?

J.L.O:Impartir la materia de música y disfrutar con mis alumnos tocando partituras con la flauta.

S.C:¿Qué relación te gusta mantener con tus alumnos?

J.L.O:Una relación cordial para que propicie el buen ambiente

S.C:¿Que aportas a este instituto?

J.L.O:Creatividad

S.C:¿Has tenido alguna situación difícil en tu trabajo actual?

J.L.O:Bastantes, sobre todo de conflictividad en el curso anterior.

S.C:¿Cómo das tus clases?

J.L.O:Creando un buen clima en el aula para poder desarrrollar una metodología activa y creativa (con unas actividades entretenidas y que sean bien recibidas por el alumnado).

S.C:¿Qué crees que reciben los alumnos de ti?

J.L.O:Una educación musical intentando crear una buena relación maestro-alumno

S.C:¿Cuál es tu animal preferido?

J.L.O:Los ponys.

S.C:¿Cuál es tu cantante o grupo favorito?

J.L.O:José Luis Perales.

S.C:¿Qué color te gusta más?

J.L.O:El verde.

S.C:¿Te gusta leer?

J.L.O:Sí.

S.C:¿Tu película preferida?

J.L.O:Amadeus.

S.C:¿Tu deporte preferido?

J.L.O:Fútbol

S.C:¿Qué equipo te gusta más?¿Y qué jugador?

J.L.O:Betis.Me gustaban jugadores como Alfonso,Van Bastem,Cruyff.

Obra en el instituto

Por Pedro Rodríguez

El primer día que volvió el alumnado al instituto después de las vacaciones de navidad se encontró con una obra

El pasado día 9 de enero, los alumnos se encontraron al entrar con una gran palera. Nada más verla lo primero que se les vino a la cabeza fue que no había clases. Pero al entrar en el edificio los alumnos vieron que era una obra que no molestaba para el desarrollo de las clases. Después del alegrón pasaron a la tristeza.

La obra consiste en construir un ascensor para las personas con alguna minusvalía. La obra esta ya solicitada desde hace 2 años. Los alumnos creen que la obra se terminará a mediados del tercer trimestre, ya que se se está terminando la estructura y falta construir las puertas del ascensor, instalar la cabina y ya después pintar…

También los alumnos saben o creen que el ascensor nada más lo van a utilizar principalmente los propios maestros y los alumnos que tengan una minusvalía.